“Uczyłam się dziecka. Wzięłam to, co dziecko mi przekazało i wyraziłam to, i tak powstała metoda zwana metodą Montessori.”
Dr Maria Montessori

Nasza placówka powstała w oparciu o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 maja 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 83, poz. 693) w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania.

Realizujemy programy:

Nasze przedszkole. Roczne przygotowanie przedszkolne, wydawnictwo MAC.

Autorzy: Małgorzata Kwaśniewska, Wiesława Żaba-Żabińska.

Dzięki realizacji programu dzieci poznają świat poprzez zabawę oraz sytuacje edukacyjne, w których są czynnymi odkrywcami – doświadczają, eksperymentują, uczą się rzeczy nowych i wykorzystują swoją wiedzę w praktyce. Cykl Nasze przedszkole to:

• Rozwijanie koordynacji słuchowo- wzrokowo-ruchowej.
• Ćwiczenie pamięci.
• Kształtowanie nawyku zdrowego odżywiania się.
• Wspomaganie rozwoju mowy.
• Organizowanie pola spostrzeżeniowego.
• Rozwijanie spostrzegawczości.
• Rozwijanie inteligencji emocjonalnej.
• Nazywanie emocji.
• Wspomaganie rozwoju mowy.
• Uświadamianie znaczenia koleżeństwa i przyjaźni.
• Kształtowanie pojęć związanych z orientacją przestrzenną.
• Rozwijanie aktywności twórczej.
• Rozwijanie sprawności manualnej.
• Edukacja matematyczna: ustalanie zasad gry i uczestniczenia w niej.

oraz program wspomagający:

“Odkryjmy Montessori raz jeszcze… Program wychowania przedszkolnego” , którego autorkami są Anetta Albinowska, Renata Czekalska, Aleksandra Gaj, Barbara Lauba, Joanna Matczak, Anna Piecusiak, Joanna Sosnowska.

Program nauczania został opracowany w oparciu o teoretyczne założenia pedagogiki Marii Montessori. Zamierzeniem zespołu redakcyjnego było dostosowanie treści pedagogiki M. Montessori do współczesnych warunków i wymogów wychowania przedszkolnego oraz integracja treści stricte montessoriańskich z innymi ale istotnymi aspektami wychowania , jak np.: bezpieczeństwo, aktywność ruchowa, adaptacja, integracja, wychowanie przez sztukę, ekologia, wychowanie patriotyczne.

Główne cele programu nawiązują bezpośrednio do założeń pedagogiki M. Montessorii. Zapewniają więc to wszystko co jest najwartościowsze jak: zapewnienie dziecku swobody wyboru, również miejsca i tempa pracy, samodzielności myślenia, potrzebę uporządkowania oraz przygotowanie otoczenia, tworzenie grup zróżnicowanych wiekowo i możliwości uczenia się od siebie.

Program uwzględnia obszary tematyczne wchodzące w zakres podstawy programowej i pedagogiki montessoriańskiej:

• Bezpieczeństwo, adaptacja, integracja
• Ćwiczenia praktycznego dnia
• Kształcenie zmysłów
• Edukacja matematyczna
• Edukacja językowa
• Wychowanie etyczne
• Wychowanie dla kultury życia
• Wychowanie przez sztukę

Dzieci pięcioletnie realizują program Szkoła Tuż Tuż wydawnictwa MAC. Cykl Szkoła Tuż Tuż to:

• Wielozmysłowe poznawanie świata. Wspomaganie rozwoju mowy
• Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Budzenie zainteresowania przyrodą.
• Rozwijanie umiejętności liczenia.
• Rozwijanie wyobraźni twórczej.
• Wyrabianie u dzieci nawyków dotyczących bezpieczeństwa.
• Kształtowanie gotowości do nauki czytania. Rozwijanie percepcji wzrokowej.
• Edukacja matematyczna – rozwijanie orientacji przestrzennej. Kształtowanie pojęć matematycznych: wewnątrz, na zewnątrz.
• Zachęcanie do nowych doświadczeń zmysłowych * Rozwijanie kompetencji społecznych – zachęcanie do pomagania sobie.